La LDH dénonce la suppression de ces deux thèmes fondamentaux pour la compréhension de la France d’aujourd’hui.
Si l’on en croit Benjamin Stora, ce ne sont malheureusement pas les seuls allègements que l’on puisse déplorer dans les programmes d’histoire !
Ce texte fait le point sur les recherches récentes en matière d’histoire coloniale et les derniers ouvrages liant République française et colonisation. Il convient de réfléchir en quoi l’analyse de cette « République coloniale » peut permettre aux enseignants de répondre aux
situations de crise que connaît l’école aujourd’hui 1.
Valérie Esclangon-Morin est professeur agrégée d’histoire, chercheur associée au groupe des Etudes des sujets controversés de l’histoire européenne (ESCHE) à l’INRP.
D’après un sondage, six Français sur dix se déclarent favorables à ce que soit indiqué dans la loi que les programmes scolaires reconnaissent le rôle positif de la colonisation française.
La réaction de Gilles Manceron, vice-président de la Ligue des Droits de l’Homme, et
auteur de « Marianne et les colonies« (La Découverte, 2005)2.
A propos du débat sur la loi du 23 février 2005
par Valérie Esclangon-Morin, professeur agrégée, docteur en histoire.
La conquête de l’Algérie dans L’Histoire de France par l’image et le récit
de David, Ferré et Poitevin – cours élémentaire, 1955, Nathan.
Le premier chapitre de FRANCE – ALGÉRIE ET COLONIES , d’Onésime Reclus, Hachette, 1886.
La conquête de l’Algérie racontée dans le
Nouveau cours d’histoire de R.Ozouf et L.Leterrier
Belles Histoires de France
cours élémentaire (9ème et 10ème) – éd. Belin – imprimé en 1969
Les débuts de la conquête de l’Algérie L’Algérie faisait officiellement partie de l’Empire turc. A sa tête était un dey qui avait sous ses ordres les trois beys d’Oran, de
[Le Monde, 5 novembre 2003] Corse, langues minoritaires de France, voile, kippa, laïcité, antisémitisme, arabophobie : ces tensions, ces a priori passionnels, ces difficultés à examiner sereinement des situations nouvelles
Notre premier livre d’histoire – Cours élémentaire
Bernard et Redon – Fernand Nathan éditeur – édition de 1954
Le discours tenu sur la constitution de l’empire colonial dans le manuel d’histoire le plus utilisé dans les collèges et les lycées de France en 1961, le Cours de Malet et Isaac intitulé « La naissance du monde moderne » est peu différent de celui des manuels de la IIIe République. Cela bien que l’on soit depuis 1945 dans l’ère de l’émancipation des colonies et que l’empire colonial français est en passe de se disloquer.
Cours Malet Isaac (1961)