Les premiers manuels d’histoire et de géographie propres à l’école calédonienne viennent d’être distribués à tous les élèves du primaire (CE2, CM1, CM2).
Des Gaulois mais plus d’ancêtres, une découverte mais réciproque… La Nouvelle-Calédonie s’inscrit au coeur de l’histoire.
Un article de Patricia Calonne et Catherine Léhé, paru dans Les Nouvelles Calédoniennes le 24 février 2007
Christiane Terrier, historienne, professeur à l’Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) du Pacifique, a eu la lourde tâche d’animer une commission chargée d’élaborer un manuel d’histoire de la Nouvelle-Calédonie pour les écoles primaires de l’archipel – un ouvrage « destiné à des enfants qui sont les fils et filles des acteurs de cette histoire ».
Le projet de loi constitutionnelle, qui s’inscrit dans la continuité des accords de Matignon de 1988 et de Nouméa de 1998, a été adopté avec l’aide des députés de gauche.
Le texte intégral de l’accord : NOR: PRMX9801273X.
L’occasion de revenir sur l’accord de Nouméa.
le 24 septembre 1853, l’amiral Febvrier-Despointes « prend possession » de la Nouvelle-Calédonie, au nom de la France, devant des missionnaires et 150 Kanak convertis : « A partir de ce jour, dit l’amiral, cette terre est française et propriété nationale. »
Depuis lors, l’histoire de la Nouvelle-Calédonie est jalonnée de violences et de massacres. L’explication réside-t-elle dans « cette incapacité fondamentale à considérer le Néo-Calédonien autrement que comme un sauvage à convertir et à civiliser » 1 ?
LIGUE DES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN DE NOUVELLE CALEDONIE Communiqué n° 45 du 23 février 2005 Face aux déclarations qui jettent le trouble dans les esprits de nos
Extrait de Histoire de la France coloniale, 1991 ; réédition : collection Pocket 1996
La Nouvelle-Calédonie, un cas de décolonisation inachevée La Nouvelle-Calédonie est sur la voie de la décolonisation : c’est ce que laisse paraître l’Accord de Nouméa, du 5 mai 1998, qui