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Édition du 15 mars au 1er avril 2025

Ecrire et enseigner l’histoire coloniale

Benoît Falaize : enseigner l’histoire de l’immigration à l’école

Fruit d’une enquête menée sur deux ans, le rapport de l’Institut national de recherche pédagogique (INRP) a été remis le 19 octobre 2007 à Jacques Toubon, président du conseil d’orientation de la Cité nationale de l’histoire de l’immigration (CNHI). Rédigé sous la direction de Benoît Falaize, avec Olivier Absalon et Pascal Mériaux, il propose un état des lieux de l’enseignement de l’histoire de l’immigration à l’école. En voici la synthèse1.

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18 novembre 2007

Eric Savarèse : en finir avec les guerres de mémoires algériennes en France ?

Le 19 avril 2007, Eric Savarèse a organisé, à Narbonne, sous l’égide du
CERTAP, UPVD, une journée d’études sur le thème : Montrer l’Algérie au public. Pour en finir avec les guerres de mémoires algériennes.

Le rapport, rédigé par Eric Savarèse, des travaux présentés et discutés2, est téléchargeable sur le site de l’université de Perpignan (22 pages au format PDF – 1.6 Mo).

Vous en trouverez ci-dessous la huitième et dernière partie.

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30 mai 2007
D'après Plantu (Le Monde, décembre 2005)
L'enseignement

Ségolène Royal : la France doit regarder en face son histoire

Le conseiller spécial de la candidate socialiste à la présidence française Ségolène Royal, Jack Lang, a plaidé dimanche 4 février à Alger pour une «reconnaissance [par la France] des crimes commis par la colonisation» en Algérie, comme alternative aux «excuses» réclamées par Alger à Paris.
«La meilleure façon de s’excuser est de reconnaître la réalité des crimes qui ont été commis par la colonisation en Algérie de 1830 à 1962», a déclaré M. Lang à l’AFP.

Vous trouverez plus bas le commentaire que Gilbert Meynier, historien de l’Algérie, nous a adressé à ce sujet.

[Première publication, le 5 février 2007,

complétée le 6 février 2007]
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6 février 2007

Marc Ferro : «on doit parler de la colonisation à quatre voix»

Le 12 octobre dernier, l’historien français Marc Ferro, invité par l’Alliance française, a donné une conférence à des lycéens de Santiago du Chili, sur le thème : « colonisation et décolonisation». Ysé Bourdon, élève de Première S, en a fait le compte-rendu4.

Marc Ferro a souligné la totale hostilité des historiens à toute ingérence du pouvoir dans leur champ d’étude. Dans un entretien publié en mai 1992, il avait déjà déclaré : « quand [les tribunaux] prennent position sur des problèmes historiques, […] il y a une sorte d’abus de pouvoir.»

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31 octobre 2006
Pierre Vidal-Naquet
Le rôle des historiens

«Pierre Vidal-Naquet, un historien dans la cité» : journée d’hommage

Programme de la journée d’hommage à la Bibliothèque nationale de France, le 10 novembre 2006

La mort de Pierre Vidal-Naquet, le 29 juillet 2006, laisse un grand vide. Pour lui rendre hommage et témoigner de l’importance de ses engagements comme de celle de son œuvre d’historien, ses amis organisent une journée de témoignages, le vendredi 10 novembre (de 9 h 30 à 19 h 30) au grand auditorium de la Bibliothèque nationale de France, entrée Est (entrée libre).

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25 octobre 2006
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Ecrire et enseigner l'histoire coloniale

deux spectacles à Châteauvallon

La section LDH de Toulon soutient :

  • Discours sur le colonialisme, d’après Aimé Césaire – Vendredi 6 octobre à 20h30.
  • L’invisible, de Philippe Blasband – Samedi 7 octobre à 20h30.

Chaque spectacle sera donné au théâtre couvert (durée : une heure).5

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11 septembre 2006

France/Maghreb : colloque et rencontres en région PACA

L’Association Festival TransMéditerranée et la Ville de Septèmes-Les-Vallons (Bouches-du-Rhône) organisent un colloque à Septèmes-les-Vallons, les 6 et 7 octobre 20066.

Au cours du même week-end, se dérouleront plusieurs rencontres dans le cadre de la Fête du livre de Mouans-Sartoux (Alpes-Maritimes).

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11 septembre 2006
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Le rôle des historiens

Pierre Vidal-Naquet, «historien militant», est décédé

L’historien Pierre Vidal-Naquet est décédé dans la nuit de vendredi 28 à samedi 29 juillet 2006, à l’âge de 76 ans. Il était dans le coma depuis lundi à la suite d’une hémorragie cérébrale.

Ce « grand savant de la Grèce antique » était « l’archétype de l’intellectuel dreyfusard », a déclaré François Gèze, l’un de ses éditeurs. Toute sa vie, il a lutté contre la raison d’Etat et la tyrannie – l’une de ses dernières actions aura été d’apporter sa signature à la pétition 1410.

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30 juillet 2006

pour une relecture de l’histoire coloniale, par Valérie Esclangon-Morin

Ce texte fait le point sur les recherches récentes en matière d’histoire coloniale et les derniers ouvrages liant République française et colonisation. Il convient de réfléchir en quoi l’analyse de cette « République coloniale » peut permettre aux enseignants de répondre aux
situations de crise que connaît l’école aujourd’hui 7.

Valérie Esclangon-Morin est professeur agrégée d’histoire, chercheur associée au groupe des Etudes des sujets controversés de l’histoire européenne (ESCHE) à l’INRP.

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25 janvier 2006
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