jsylvestre

Au terme d’un dossier consacré à l’enseignement de la période coloniale, le journal Le Monde daté du 25 décembre 2005 conclut après consultation des manuels scolaires que l’article 4 de la loi du 23 février est infondé. La justification de cette loi semble bien être de nature électoraliste. Selon le journal, la querelle sur le traitement de la colonisation aura peut-être servi à quelque chose si elle amène une réflexion aussi sereine que possible et une clarification des rapports entre loi, histoire et devoir de mémoire. Ci-dessous : l’éditorial du Monde suivi de deux articles publiés dans ce quotidien.

À l’occasion du débat sur le projet de loi sur la recherche, le Sénat a examiné, le 21 décembre 2005, deux amendements identiques présentés par les groupes socialiste et communiste visant à l’abrogation de l’article 4 de la loi du 23 février 2005. Ces amendements ont été rejetés, malgré les protestations grandissantes en France et à l’étranger contre cet article qui prescrit aux enseignants de montrer les « aspects positifs de la colonisation ».